NO406 全新的教学模式
“不介意,不介意,温故而知新嘛!其实说白了不值一提,你们照着我的思路展开就好,实在是现在什么模具都没有,只能靠我们自己的双手了。但是现在苦累一点,以后就轻松了。”
就看到刘光天现在纸上画了几个小人儿出来,接着用胶水和剪刀将人物剪下黏合好。
“这不是跟皮影戏一个路子吗?”
“皮影是借助光的原理,这个你可以视为木偶戏,将这些主要人物挑出来,放入课本营造的世界里去,配上这些配件,就成了一个新的人物了。”
“还真是啊!刘老师,虽然你年纪比我们小,但是这个脑子真不错啊!”
整个办公室里顿时忙碌起来了。
“饭盒给
我吧!我去洗!”
“哟,多不好意思啊?”
“你还知道不好意思的话,给我语文教学想点招儿出来吧?”
“老师们甚至可以让班里的学生加入进来,他们会自己主动代入到课文营造出来的世界观内,成为剧中人。”
“就好像你们整出来的那套西游记一样?”
“对,如果四大名著东西太多不容易记,还可以引入已有的红学,像是《谁是最可爱的人》,缅怀先烈的
同时,也可以树立孩子正确的价值观和人生观。”
“我还不知道你教几年级语文呢!”
“傻不傻?都坐在这个办公室里的,起码都是四年级及以上的。”
“行行行,没你聪明,每篇课文都要一份吗?”
被刘光天的话又再次吸引过来不少语文老师来。
“还能这么做?刘老师,我们一起学习一下不介意吧?”