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一进办公室，就高声问道：“检讨信呢？”

“在这。”一位学校的教职工匆匆起身，将检讨信递给了他。

陈主任却是没有着急翻开看，反问道，“那个学生呢？”

教职工急忙回答道：“快到了上课的点儿，我就让她先回去了。”

“什么，你竟然放他走了！”陈主任的嗓门儿就拔高了起来，“哪个年级哪个班的，知道吗？”

有一部分同学格外赞同唐棠的说法，认为一个巴掌拍不响，罪恶的源头并不是在那些受到伤害的女学生身上，而是在提出这些过分要求的人，齐齐都对那些暂且被学校停课的女学生升起了同情之意。

但还有一部分人，站在了唐棠的反面，认为她说出这番话不过是为了哗众取宠，而事实黑白分明，不能因为同情就容忍罪恶行为，那些同学自己造成的苦果应该由她们自己承担。

两边公说公有理，婆说婆有理，吵破了嘴皮子也没说出个一二三来，但在学校高层的默许下，形成了自由奔放的讨论氛围，倒是让不少老师乐见其成。

他们最怕的，不是学生太难管束，思想太为复杂繁多，而是在中断了这么多年的教育之后，每个人的头脑也都没有了独立思考的意识，只会唯唯诺诺的听从一些行政命令，而不求甚解。

现如今，他们所怕的事情终于没有发生，让所有的老师都放下一口气，唯有在家休养的陈主任听到了学校里的状况，气得浑身都打哆嗦。

教职工被他吼得一哆嗦，战战兢兢地回答道：“知道知道，我让她登记了一下。”

陈主任的脸色这才稍霁，轻飘飘地冷哼了一句，“说。”

“中文系，孙淑萍。”

一瞬间，陈主任的眼神猛然收缩了起来，眯着眼睛想了一会儿，忽然发出一声意味不明的笑声，更是让旁人不敢接话。

他带着微微的喜悦之情，说道：“去将人叫过来，我要亲自审问她。”

他的肩膀在医生的治疗之下已经被治好了大半，原来只是脱臼而已，手臂并没有被折断。

但不知道袭击他的人是怎么动手的，竟然让他产生了一种超乎寻常的疼痛感，黑白昼夜地都翻来覆去睡不着觉，只觉得手臂不像是自己的了。

哪怕是被重新安好之后，这种感觉也没有淡化下去，反而让他越加心生恐惧，忐忑地怀疑自己是落下了病根。这种身体上的疼痛，更是加剧了他心理上的难以忍受，让他的不满情绪越发激昂了起来。

“陈主任，有一位学生拿着检讨信找到办公室了，说是要交给您。”

听到这个消息，陈主任顿时就坐不住了，起身匆匆赶往学校。